Welche Zahl muss für den Platzhalter \(\square\) eingesetzt werden? a) \(1234 - \square = 1234\) b) \(\square - 567 = 0\) c) \(888 - \square = 1\) d) \(0 + \square = 999\)

Bestimme die Zahl, die in das Kästchen \(\square\) passt, damit die Rechnung stimmt. a) \(15 \cdot \square = 0\) b) \(1 \cdot 789 = \square\) c) \(42 : \square = 42\) d) \((\square - 12) \cdot 5 = 0\) e) \(36 + \square = 36\)

Die blaue Strecke auf dem Zahlenstrahl zeigt den fehlenden Summanden. Schreibe zur Darstellung eine Platzhalteraufgabe mit Pluszeichen und einem Platzhalter. Löse sie danach.

Ergänze den Platzhalter: \(83-\square=50\).

Das Punktefeld zeigt gleich lange Reihen mit je \(6\) Punkten. Schreibe dazu eine Malaufgabe mit einem Platzhalter für die Zahl der Reihen und löse sie.

Ergänze den Platzhalter: \(24:\square=6\).

Bestimme die fehlenden Werte: a) \(123 \cdot \square = 14\,760\) b) \(4000 - \square = 1567\)

Vervollständige das Rechengitter so, dass die Summen in jeder Zeile und jeder Spalte stimmen. Trage die fehlenden Zahlen in die Kästchen ein. <table> <tr> <td>\(4\)</td> <td>\(+\)</td> <td>\(\square\)</td> <td>\(=\)</td> <td>\(10\)</td> </tr> <tr> <td>\(+\)</td> <td></td> <td>\(+\)</td> <td></td> <td></td> </tr> <tr> <td>\(\square\)</td> <td>\(+\)</td> <td>\(\square\)</td> <td>\(=\)</td> <td>\(15\)</td> </tr> <tr> <td>\(=\)</td> <td></td> <td>\(=\)</td> <td></td> <td></td> </tr> <tr> <td>\(12\)</td> <td></td> <td>\(13\)</td> <td></td> <td></td> </tr> </table>

Bestimme die fehlenden Zahlen im Kopf, sodass die Gleichungen stimmen. a) \(340 + \square = 1000\) b) \(1500 - \square = 850\) c) \(\square + 199 = 450\) d) \(2025 - \square = 1975\)

Bestimme die jeweils gesuchte Zahl: a) Wenn man \(156\) zu einer Zahl addiert, erhält man \(400\). b) Wenn man \(85\) von einer Zahl subtrahiert, bleibt \(215\) übrig. c) Subtrahiert man eine Zahl von \(1000\), ist das Ergebnis \(634\).

Bestimme die Zahl für den Platzhalter \(\square\), damit die jeweilige Gleichung stimmt. a) \(234 + \square = 500\) b) \(782 - \square = 400\) c) \(\square + 56 = 120\) d) \(\square - 89 = 111\)

Ergänze die fehlende Zahl, sodass die Gleichung stimmt. a) \(450-\square+230=560\) b) \(1240-\square+310=700\) c) \(3000-1450+\square-220=2000\)

Finde die fehlenden Zahlen, damit die Rechnungen stimmen. a) \((7 \cdot 6) - \square = 30\) b) \((9 \cdot 4) + \square = 50\) c) \((\square \cdot 8) - 14 = 50\) d) \((5 \cdot \square) + 27 = 52\)

Ergänze die fehlende Zahl. a) \((82-74)\cdot\square=48\) b) \((100-64):\square=9\) c) \((53-44)\cdot\square=81\) d) \((95-67):\square=4\)

Setze die fehlende Zahl \(\square\) so ein, dass beide Seiten der Gleichung den gleichen Wert haben. a) \(8 \cdot 6 = 12 \cdot \square\) b) \(100 - 25 = 25 \cdot \square\) c) \(120 : 3 = \square \cdot 8\) d) \(5 \cdot 4 + 10 = 6 \cdot \square\)

Bestimme die gesuchten Zahlen für die folgenden Rätsel: a) Welche Zahl muss man mit \(8\) multiplizieren, um \(960\) zu erhalten? b) Durch welche Zahl muss man \(420\) dividieren, um das Ergebnis \(6\) zu erhalten?

Welche Zahl muss für \(x\) eingesetzt werden, damit die Rechnung stimmt? a) \(12 \cdot 9 \cdot x = 0\) b) \(x : 48 = 1\) c) \(x \cdot 75 = 75\) d) \(x : 15 = 0\)

Setze die passende Zahl in die Lücke ein, damit die Gleichung stimmt: a) \(280\,000 : 10 : \square = 2800\) b) \(450\,000 : \square : 10 = 450\) c) \(1\,000\,000 : 10 : 10 : \square = 100\)

Setze jeweils die passende Zahl \(10\), \(100\) oder \(1000\) in das Kästchen ein. a) \(50\,000 : \square = 500\) b) \(500 \cdot \square = 500\,000\) c) \(500\,000 : \square = 50\,000\) d) \(5000 \cdot \square = 50\,000\)

Im Zahlenstrahl fehlt links der Startwert. Bestimme den Platzhalter mit einer Umkehroperation und prüfe anschließend beide Sprünge vorwärts.

In dieser Tabelle wird waagerecht subtrahiert und senkrecht addiert. Setze die fehlenden Zahlen ein, sodass alle Rechnungen stimmen. <table> <tr> <td>\(6\)</td> <td>\(-\)</td> <td>\(\square\)</td> <td>\(-\)</td> <td>\(1\)</td> <td>\(=\)</td> <td>\(2\)</td> </tr> <tr> <td>\(+\)</td> <td></td> <td>\(+\)</td> <td></td> <td>\(+\)</td> <td></td> <td></td> </tr> <tr> <td>\(\square\)</td> <td>\(-\)</td> <td>\(4\)</td> <td>\(-\)</td> <td>\(2\)</td> <td>\(=\)</td> <td>\(1\)</td> </tr> <tr> <td>\(+\)</td> <td></td> <td>\(+\)</td> <td></td> <td>\(+\)</td> <td></td> <td></td> </tr> <tr> <td>\(\square\)</td> <td>\(-\)</td> <td>\(3\)</td> <td>\(-\)</td> <td>\(\square\)</td> <td>\(=\)</td> <td>\(2\)</td> </tr> <tr> <td>\(=\)</td> <td></td> <td>\(=\)</td> <td></td> <td>\(=\)</td> <td></td> <td></td> </tr> <tr> <td>\(20\)</td> <td></td> <td>\(10\)</td> <td></td> <td>\(5\)</td> <td></td> <td></td> </tr> </table>

Ergänze die fehlende Zahl. Beachte die Klammern. a) \(850-(\square-130)=560\) b) \(1500-(\square-250)=1150\) c) \(2100-(900-\square-150)=1750\)

Welche Zahl muss in das Kästchen eingesetzt werden, damit die Rechnung stimmt? a) \((45 : 5) \cdot \square = 54\) b) \(\square \cdot 4 : 8 = 3\) c) \((7 \cdot 6) + (2 \cdot 6) + (\square \cdot 6) = 60\)

Welche Zahl fehlt? Setze die richtige Zahl in die Lücke \(\square\) ein. a) \((42 : 6) \cdot \square = 63\) b) \((\square : 8) \cdot 4 = 20\) c) \((64 : 8) \cdot (21 : \square) = 24\) d) \((30 : \square) \cdot (54 : 6) = 45\)

Zur Gleichung \(144 : \square = 12\) soll eine passende Alltagssituation entstehen. Denke dir eine Situation aus und bestimme anschließend die Zahl im Kästchen.

Bestimme die fehlende Zahl \(\square\), ohne schriftlich zu rechnen. Begründe kurz deinen Weg. a) \((\square \cdot 25) : 25 = 82\) b) \((120 : \square) \cdot 10 = 120\)

Ergänze die Lücken mit den passenden natürlichen Zahlen, damit die Gleichungen stimmen. a) \(6 \cdot (\square + 5) = 72\) b) \((\square - 12) \cdot 4 = 48\) c) \(60 : \square + 15 = 21\)

Setze die passenden Ziffern in die Kästchen ein, damit die Multiplikation stimmt: \(2\square \cdot 14 = \square 22\)

Finde die fehlenden Ziffern in der folgenden Rechnung: \(\square 7 \cdot 2\square = 851\)

Finde die passenden Zahlen für die Kästchen. a) \(17 \cdot 5 + 17 \cdot \square = 170\) b) \((\square - 15) \cdot 4 = 100 - 60\) c) \(13 \cdot 12 - \square \cdot 12 = 60\)

Finde die passende Zahl für den Platzhalter \(\square\), damit die Gleichung stimmt. a) \(37 \cdot 10 \cdot 10 \cdot \square = 37\,000\) b) \(5 \cdot 100 \cdot \square = 50\,000\) c) \(14 \cdot 10 \cdot 10 \cdot 10 \cdot 10 = 14 \cdot \square\) d) Sind die Ergebnisse von \(22 \cdot 10 \cdot 100\) und \(22 \cdot 100 \cdot 10\) gleich groß? Begründe kurz.

Im dargestellten Rechendreieck ist jedes Seitenfeld die Summe der beiden angrenzenden Eckfelder. Bestimme die beiden fehlenden Eckwerte und anschließend das noch leere Seitenfeld.

Bei dieser Divisionsaufgabe mit Rest sind zwei Ziffern unleserlich. Wie müssen sie lauten? \(3\square5 : 1\square = 23\) Rest \(6\)

Finde die natürliche Zahl für den Platzhalter: \((25-\square)\cdot(25+\square)=0\)

Eine Division mit Rest kannst du mit \(\text{Dividend}=\text{Quotient}\cdot\text{Divisor}+\text{Rest}\) prüfen. Bestimme jeweils die fehlende Zahl \(x\). a) \(x : 5 = 24\,\text{Rest}\,2\) b) \(130 : x = 18\,\text{Rest}\,4\) c) \(212 : 7 = 30\,\text{Rest}\,x\)