Aimathic
Login | English | Deutsch

Mathe-Arbeitsblätter Klasse 4

Stellen Sie aus mehr als 25.000 Matheaufgaben von der 3. bis zur 13. Klasse Ihre eigenen Arbeitsblätter zusammen. Alle Aufgaben enthalten Lösungsschritte.

Figuren vergrößern und verkleinern

Lernziele

  • Bestimmt Vergrößerungs- und Verkleinerungsfaktoren.
  • Überträgt Figuren maßstäblich.
  • Erkennt und erklärt Verzerrungen.

Klicken Sie auf Aufgaben, um sie zum Drucken auszuwählen.

5516244
Das Quadrat auf dem Geobrett soll im Maßstab \(1:2\) verkleinert werden. Lies zuerst die Seitenlänge des Quadrats am Gitter ab. Wie lang ist eine Seite des verkleinerten Quadrats?
Abbildung zur Aufgabe 551624

Denkanstöße

- Zähle zuerst die Gitterabstände entlang einer Seite des ursprünglichen Quadrats. - Beim Verkleinern im Maßstab \(1:2\) wird jede entsprechende Länge halb so lang.

Lösung

Das ursprüngliche Quadrat hat eine Seitenlänge von \(4\) Gitterabständen. Beim Maßstab \(1:2\) wird jede entsprechende Länge halbiert. Die Seitenlänge des verkleinerten Quadrats beträgt daher \(4:2=2\) Gitterabstände.

Antwort

Eine Seite des verkleinerten Quadrats ist \(2\) Gitterabstände lang.
5529034
Die Figuren a) und b) sind Rechtecke auf demselben Geobrett. Figur b) ist eine Vergrößerung von Figur a). Mit welchem Faktor wurden die Seitenlängen von a) zu b) vergrößert?
Abbildung zur Aufgabe 552903

Denkanstöße

- Vergleiche eine Seite von a) mit der entsprechenden Seite von b). - Prüfe, ob sich die Höhe mit demselben Faktor verändert.

Lösung

1. Eine waagerechte Seite von a) ist \(2\) Längeneinheiten lang; die entsprechende Seite von b) ist \(4\) Längeneinheiten lang. 2. Auch die Höhe wächst von \(1\) auf \(2\) Längeneinheiten. 3. Jede Seitenlänge wurde also verdoppelt. Der Vergrößerungsfaktor ist \(2\).

Antwort

Der Vergrößerungsfaktor ist \(2\).
5529044
Figur a) ist die Ausgangsfigur. Welche der beiden Figuren b) oder c) ist eine Vergrößerung von a) im Maßstab \(2:1\)?
Abbildung zur Aufgabe 552904

Denkanstöße

- Im Maßstab \(2:1\) wird jede entsprechende Länge verdoppelt. - Vergleiche bei jeder Auswahl sowohl die waagerechte als auch die senkrechte Seite mit a).

Lösung

1. Bei a) ist die waagerechte Seite \(2\) Längeneinheiten und die senkrechte Seite \(1\) Längeneinheit lang. 2. Bei einer Vergrößerung im Maßstab \(2:1\) müssen daraus \(4\) und \(2\) Längeneinheiten werden. 3. Das trifft nur auf Figur b) zu.

Antwort

Figur b).
4331394
Das Dreieck auf dem Geobrett soll im Maßstab \(1:2\) verkleinert werden. a) Lies Grundseite und Höhe des ursprünglichen Dreiecks am Geobrett ab. Wie lang sind Grundseite und Höhe des verkleinerten Dreiecks? b) Beschreibe, wie sich alle entsprechenden Längen beim Verkleinern verändern.
Abbildung zur Aufgabe 433139

Denkanstöße

- Überlege, was der Maßstab \(1:2\) für eine einzelne Strecke bedeutet. - Vergleiche Grundseite und Höhe jeweils mit der entsprechenden Länge im Ausgangsdreieck. - Prüfe, ob du bei allen Längen dieselbe Veränderung verwendest.

Lösung

1. Beim Maßstab \(1:2\) wird jede entsprechende Länge halbiert. Die Grundseite wird \(6:2=3\) Gitterabstände lang, die Höhe \(4:2=2\) Gitterabstände. 2. Jede Länge des verkleinerten Dreiecks ist halb so lang wie die entsprechende Länge des ursprünglichen Dreiecks.

Antwort

a) Grundseite: \(3\) Gitterabstände; Höhe: \(2\) Gitterabstände. b) Alle entsprechenden Längen werden halbiert.
5516094
Auf dem Geobrett sind die Dreiecke A und B abgebildet. Prüfe, ob B eine gleichmäßige Vergrößerung von A ist. Begründe deine Entscheidung mit zwei entsprechenden Strecken.
Abbildung zur Aufgabe 551609

Denkanstöße

- Suche zuerst eine gut zählbare Strecke an Figur A und die entsprechende Strecke an Figur B. - Vergleiche zusätzlich eine Strecke in einer anderen Richtung. - Für eine gleichmäßige Vergrößerung muss dieselbe Veränderung für alle entsprechenden Längen gelten.

Lösung

1. Die waagerechte Grundseite ist bei A \(2\) Gitterabstände und bei B \(4\) Gitterabstände lang. Sie wurde verdoppelt. 2. Die senkrechte Seite ist bei A \(3\) Gitterabstände und bei B \(6\) Gitterabstände lang. Auch sie wurde verdoppelt. 3. Da die entsprechenden Längen mit demselben Faktor verändert wurden, ist B eine gleichmäßige Vergrößerung von A.

Antwort

Ja. B ist eine gleichmäßige Vergrößerung von A; zum Beispiel wurden die Längen \(2\to4\) und \(3\to6\) jeweils verdoppelt.
5516104
Die blaue L-Form auf dem Geobrett soll im Maßstab \(2:1\) vergrößert werden. Beginne unten links und gehe den Rand in derselben Richtung wie beim Original ab: Wie viele Gitterabstände gehst du nacheinander nach rechts, oben, links, oben, links und unten?
Abbildung zur Aufgabe 551610

Denkanstöße

- Notiere die Randstrecken des Originals in der vorgegebenen Reihenfolge. - Behalte bei der vergrößerten Figur dieselben Richtungswechsel bei. - Kontrolliere, ob das Verhältnis zwischen entsprechender alter und neuer Randstrecke überall gleich ist.

Lösung

1. Beim Maßstab \(2:1\) wird jede Randstrecke verdoppelt. 2. Am Original sind die sechs aufeinanderfolgenden Randstrecken \(3,1,2,2,1,3\) Gitterabstände lang. 3. Für die vergrößerte Figur ergeben sich daher \(6,2,4,4,2,6\) Gitterabstände in denselben Richtungen.

Antwort

Du gehst \(6\) Gitterabstände nach rechts, \(2\) nach oben, \(4\) nach links, \(4\) nach oben, \(2\) nach links und \(6\) nach unten.
5516114
Die gelbe Figur auf dem Geobrett soll im Maßstab \(1:2\) verkleinert werden. Ein rechteckiger Rahmen ist \(4\) Gitterabstände breit und \(3\) Gitterabstände hoch. Sind die größte Breite und die größte Höhe der verkleinerten Figur genau so groß wie Breite und Höhe des Rahmens? Begründe.
Abbildung zur Aufgabe 551611

Denkanstöße

- Bestimme zuerst die größte Breite und die größte Höhe der Ausgangsfigur. - Beim Maßstab \(1:2\) wird jede Länge halbiert. - Vergleiche Breite und Höhe getrennt mit den Maßen des Rahmens.

Lösung

1. Die Ausgangsfigur ist \(8\) Gitterabstände breit und \(6\) Gitterabstände hoch. 2. Beim Maßstab \(1:2\) werden beide Längen halbiert. Die verkleinerte Figur ist \(4\) Gitterabstände breit und \(3\) Gitterabstände hoch. 3. Damit stimmen ihre größte Breite und ihre größte Höhe genau mit den Maßen des Rahmens überein.

Antwort

Ja. Die verkleinerte Figur ist höchstens \(4\) Gitterabstände breit und \(3\) Gitterabstände hoch. Diese beiden Maße stimmen genau mit dem Rahmen überein.
5516124
Eine Zeichnung wird im Maßstab \(3:1\) vergrößert. a) Eine Strecke ist in der vergrößerten Zeichnung \(18\,\text{cm}\) lang. Wie lang war die entsprechende Strecke im Original? b) Eine andere Strecke ist im Original \(7\,\text{cm}\) lang. Wie lang ist sie in der vergrößerten Zeichnung?

Denkanstöße

- Entscheide für jede Teilaufgabe zuerst, ob du vom Original zur Vergrößerung oder rückwärts gehst. - Beim Maßstab \(3:1\) stehen entsprechende Längen immer in derselben Dreierbeziehung. - Prüfe, ob deine beiden Ergebnisse jeweils zu dieser Beziehung passen.

Lösung

1. Beim Maßstab \(3:1\) ist die vergrößerte Länge dreimal so groß wie die ursprüngliche. Die Strecke war daher \(18\,\text{cm}:3=6\,\text{cm}\) lang. 2. Die ursprünglichen \(7\,\text{cm}\) werden verdreifacht: \(7\,\text{cm}\cdot3=21\,\text{cm}\).

Antwort

a) \(6\,\text{cm}\) b) \(21\,\text{cm}\)
5528924
Die Figur auf dem Geobrett soll im Maßstab \(2:1\) vergrößert werden. Ein Abstand zwischen zwei benachbarten Punkten entspricht einer Längeneinheit. Zeichne die vergrößerte Figur auf Karopapier. Nimm die linke untere Ecke als Startpunkt. Damit deine Zeichnung auch als Text geprüft werden kann, beschreibe danach die fünf weiteren Ecken in derselben Laufrichtung: Wie viele Gitterabstände liegen sie jeweils vom Startpunkt nach rechts und nach oben?
Abbildung zur Aufgabe 552892

Denkanstöße

- Beschreibe zuerst jede Ecke der Vorlage durch ihren Abstand nach rechts und nach oben vom Startpunkt. - Beim Maßstab \(2:1\) verdoppeln sich beide Abstände. - Prüfe am Ende, ob jede Randstrecke der neuen Figur doppelt so lang ist wie die entsprechende alte Randstrecke.

Lösung

1. Die fünf weiteren Ecken der Vorlage liegen vom Startpunkt aus bei: \(2\) rechts und \(0\) oben; \(2\) rechts und \(1\) oben; \(3\) rechts und \(1\) oben; \(3\) rechts und \(3\) oben; \(0\) rechts und \(3\) oben. 2. Beim Maßstab \(2:1\) werden beide Abstände jeder Ecke verdoppelt. 3. Die neuen Ecken liegen deshalb bei: \(4\) rechts und \(0\) oben; \(4\) rechts und \(2\) oben; \(6\) rechts und \(2\) oben; \(6\) rechts und \(6\) oben; \(0\) rechts und \(6\) oben. 4. Verbindet man diese Ecken in derselben Reihenfolge mit dem Startpunkt, entsteht die korrekt vergrößerte Figur.

Antwort

Die fünf weiteren Ecken liegen vom Startpunkt aus bei: 1. \(4\) Gitterabstände rechts, \(0\) oben 2. \(4\) rechts, \(2\) oben 3. \(6\) rechts, \(2\) oben 4. \(6\) rechts, \(6\) oben 5. \(0\) rechts, \(6\) oben
5574694
Die blaue Figur auf dem Geobrett soll im Maßstab \(1:2\) verkleinert werden. Ein Abstand zwischen zwei benachbarten Punkten entspricht einer Längeneinheit. Zeichne die verkleinerte Figur auf Karopapier. Nimm die linke untere Ecke als Startpunkt. Beschreibe danach die vier weiteren Ecken: Wie viele Gitterabstände liegen sie jeweils vom Startpunkt nach rechts und nach oben?
Abbildung zur Aufgabe 557469

Denkanstöße

- Beschreibe jede Ecke zuerst durch ihren Abstand nach rechts und nach oben vom Startpunkt. - Beim Maßstab \(1:2\) halbieren sich beide Abstände. - Prüfe am Ende, ob jede neue Randstrecke halb so lang ist wie die passende alte Randstrecke.

Lösung

1. Die vier weiteren Ecken der Vorlage liegen vom Startpunkt aus bei: \(6\) rechts und \(0\) oben; \(6\) rechts und \(4\) oben; \(2\) rechts und \(4\) oben; \(0\) rechts und \(2\) oben. 2. Beim Maßstab \(1:2\) werden beide Abstände halbiert. 3. Die neuen Ecken liegen bei: \(3\) rechts und \(0\) oben; \(3\) rechts und \(2\) oben; \(1\) rechts und \(2\) oben; \(0\) rechts und \(1\) oben. 4. Verbindet man sie in derselben Reihenfolge mit dem Startpunkt, entsteht die korrekt verkleinerte Figur.

Antwort

Die vier weiteren Ecken liegen vom Startpunkt aus bei: 1. \(3\) Gitterabstände rechts, \(0\) oben 2. \(3\) rechts, \(2\) oben 3. \(1\) rechts, \(2\) oben 4. \(0\) rechts, \(1\) oben
5574704
Figur a) soll im Maßstab \(2:1\) vergrößert werden. Die Figuren b) und c) sind beide gleich breit und gleich hoch. Welche Figur ist die richtige Vergrößerung von a)? Begründe mit einer langen Außenstrecke und einer Strecke an der Einbuchtung.
Abbildung zur Aufgabe 557470

Denkanstöße

- Prüfe nicht nur die gesamte Breite und Höhe. - Suche eine Strecke an der Einbuchtung und vergleiche sie mit der passenden Strecke in a). - Beim Maßstab \(2:1\) muss jede entsprechende Strecke doppelt so lang sein.

Lösung

1. Die untere Seite von a) ist \(3\) Gitterabstände lang. Bei einer Vergrößerung im Maßstab \(2:1\) muss sie \(6\) Gitterabstände lang sein. Das gilt bei b) und c). 2. Die waagerechte Strecke an der Einbuchtung ist bei a) \(2\) Gitterabstände lang. Sie muss deshalb \(4\) Gitterabstände lang werden. 3. Bei b) ist diese Strecke nur \(3\) Gitterabstände lang. Bei c) ist sie \(4\) Gitterabstände lang. 4. Deshalb ist c) die richtige Vergrößerung.

Antwort

Figur c) ist die richtige Vergrößerung.
4332004
Das rechteckige Blumenbeet auf dem Geobrett soll im Maßstab \(2:1\) vergrößert werden. a) Lies Länge und Breite des ursprünglichen Rechtecks am Geobrett ab und bestimme Länge und Breite des vergrößerten Rechtecks. b) Bestimme den Umfang des ursprünglichen und des vergrößerten Rechtecks. Wie verändert sich der Umfang?
Abbildung zur Aufgabe 433200

Denkanstöße

- Vergleiche die entsprechenden Seitenlängen des ursprünglichen und des vergrößerten Rechtecks. - Überlege, welche vier Strecken zum Rand eines Rechtecks gehören. - Achte beim Vergleich der Umfänge darauf, ob sich alle Randstrecken im gleichen Verhältnis verändern.

Lösung

1. Beim Maßstab \(2:1\) wird jede Seitenlänge verdoppelt. Die neue Länge beträgt \(4\cdot2=8\) Gitterabstände, die neue Breite \(2\cdot2=4\) Gitterabstände. 2. Der ursprüngliche Umfang beträgt \(4+2+4+2=12\) Gitterabstände. Der neue Umfang beträgt \(8+4+8+4=24\) Gitterabstände. Auch der Umfang ist doppelt so groß.

Antwort

a) Länge: \(8\) Gitterabstände; Breite: \(4\) Gitterabstände. b) Ursprünglicher Umfang: \(12\) Gitterabstände; neuer Umfang: \(24\) Gitterabstände. Der Umfang verdoppelt sich.
5516134
Figur A wurde gleichmäßig verkleinert und ergibt Figur B. Bestimme den verwendeten Maßstab und überprüfe deine Entscheidung an mindestens zwei verschiedenen entsprechenden Randstrecken.
Abbildung zur Aufgabe 551613

Denkanstöße

- Wähle zuerst ein Paar entsprechender waagerechter Strecken und vergleiche ihre Längen. - Prüfe dieselbe Beziehung an einer Strecke in einer anderen Richtung. - Ein passender Maßstab muss für alle entsprechenden Längen dieselbe Beziehung beschreiben.

Lösung

1. Eine waagerechte Strecke von \(6\) Gitterabständen bei A ist bei B \(2\) Gitterabstände lang. Die verkleinerte Strecke ist also ein Drittel so lang. 2. Eine senkrechte Strecke von \(3\) Gitterabständen bei A ist bei B \(1\) Gitterabstand lang. Auch hier ist die neue Länge ein Drittel der ursprünglichen. 3. Der Maßstab der Verkleinerung ist daher \(1:3\).

Antwort

Der Maßstab ist \(1:3\).
5516144
Noah behauptet: „Figur B ist eine Vergrößerung von Figur A im Maßstab \(2:1\), denn die waagerechte Seite ist doppelt so lang.“ Hat Noah recht? Begründe und gib an, wie hoch Figur B sein müsste, damit der Maßstab \(2:1\) wirklich stimmt.
Abbildung zur Aufgabe 551614

Denkanstöße

- Noahs Begründung betrachtet bisher nur eine entsprechende Seite. - Vergleiche zusätzlich eine Länge in einer anderen Richtung. - Prüfe, ob ein einziger Maßstab zu allen entsprechenden Längen passt.

Lösung

1. Bei Figur A ist die waagerechte Seite \(3\) Gitterabstände lang, bei B \(6\). Diese Länge wurde tatsächlich verdoppelt. 2. Die Höhe von A beträgt \(2\) Gitterabstände. Für den Maßstab \(2:1\) müsste auch sie verdoppelt werden und somit \(4\) Gitterabstände betragen. 3. Figur B ist aber nur \(3\) Gitterabstände hoch. Daher wurden nicht alle entsprechenden Längen mit demselben Faktor verändert, und Noah hat nicht recht.

Antwort

Nein. Figur B ist keine Vergrößerung im Maßstab \(2:1\). Sie müsste \(4\) Gitterabstände hoch sein, nicht \(3\).
5516154
Figur A soll im Maßstab \(1:2\) verkleinert werden. Welcher der drei Entwürfe b), c) oder d) ist die richtige verkleinerte Figur? Begründe deine Auswahl, indem du auch die kleine Einbuchtung vergleichst.
Abbildung zur Aufgabe 551615

Denkanstöße

- Vergleiche zuerst die gesamte Breite und Höhe der Ausgangsfigur mit den drei Entwürfen. - Prüfe danach gezielt die kurzen Randstrecken an der Einbuchtung. - Ein Entwurf ist nur dann richtig, wenn wirklich jede entsprechende Randstrecke halbiert wurde.

Lösung

1. Die Randstrecken von A haben nacheinander die Längen \(6,2,2,2,4,4\) Gitterabstände. 2. Beim Maßstab \(1:2\) müssen daraus \(3,1,1,1,2,2\) Gitterabstände werden. 3. Genau Entwurf b) besitzt diese entsprechenden Längen. Bei c) ist die Einbuchtung waagerecht falsch verkleinert; bei d) stimmen die senkrechten Längen nicht mit dem Maßstab überein.

Antwort

Entwurf b) ist richtig.
5516164
Die violette Figur wird zuerst im Maßstab \(2:1\) vergrößert und danach im Maßstab \(1:2\) verkleinert. Ein Gitterabstand entspricht einer Längeneinheit. a) Lies im Raster die Länge der unteren waagerechten Kante und der linken senkrechten Kante ab. Wie verändern sich diese beiden Längen bei den zwei Schritten? b) Ist die Endfigur wieder genauso groß wie die Ausgangsfigur? Begründe, warum das für jede entsprechende Länge gilt.
Abbildung zur Aufgabe 551616

Denkanstöße

- Zähle die beiden gefragten Randstrecken direkt im Raster ab. - Betrachte die beiden Maßstabsänderungen nacheinander und behalte dieselbe Strecke im Blick. - Überlege für die Begründung, was mit einer beliebigen entsprechenden Länge geschieht.

Lösung

1. Die untere Kante ist zunächst \(5\) Gitterabstände lang, die linke Kante \(3\) Gitterabstände. 2. Beim Maßstab \(2:1\) werden daraus \(10\) und \(6\) Gitterabstände. Beim anschließenden Maßstab \(1:2\) werden beide Längen wieder halbiert: \(10:2=5\) und \(6:2=3\). 3. Dasselbe geschieht mit jeder entsprechenden Länge der Figur: Zuerst wird sie verdoppelt und danach halbiert. Deshalb hat jede Länge am Ende wieder ihre ursprüngliche Größe.

Antwort

a) Untere Kante: \(5\to10\to5\); linke Kante: \(3\to6\to3\). b) Ja. Die Endfigur ist wieder genauso groß wie die Ausgangsfigur, weil jede Länge zuerst verdoppelt und anschließend halbiert wird.

Alle Aufgaben dürfen für Schule und Nachhilfe (auch im Rahmen bezahlter Nachhilfe) kostenlos genutzt, kopiert und ausgedruckt werden. Nicht gestattet sind kommerzielle Bearbeitungen sowie die Veröffentlichung oder Weiterverbreitung im Internet.