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In jedem Eierkarton liegen genau \(6\) Eier. Welche Rechnung passt zur Anzahl der Eier in \(2\) Kartons? a) \(6 + 2\) b) \(2 \cdot 6\) c) \(6 - 2\)

Eine Maschine legt in jeder Minute genau \(3\) Teile in eine Kiste. Vervollständige nur den fehlenden Tabellenwert. <table> <tr><th>Minuten</th><th>Teile</th></tr> <tr><td>\(1\)</td><td>\(3\)</td></tr> <tr><td>\(4\)</td><td>\(12\)</td></tr> <tr><td>\(8\)</td><td>?</td></tr> </table>

Bei einem Punktespiel startet jedes Kind mit \(2\) Bonuspunkten. Für jeden gesammelten Stern kommt genau \(1\) Punkt dazu. Ergänze nur den fehlenden Tabellenwert; die Beziehung soll in allen Zeilen gleich bleiben. <table> <tr><th>Sterne</th><th>Punkte</th></tr> <tr><td>\(0\)</td><td>\(2\)</td></tr> <tr><td>\(2\)</td><td>\(4\)</td></tr> <tr><td>\(5\)</td><td>\(\square\)</td></tr> </table>

Mia möchte sich ein neues Spiel kaufen. Dafür spart sie jede Woche \(7\,\text{€}\) von ihrem Taschengeld. Wie viel Geld hat sie nach \(9\) Wochen insgesamt gespart?

Ein Paketbote ist mit seinem Lieferwagen unterwegs. Er fährt gleichmäßig und legt in jeder Stunde \(50\,\text{km}\) zurück. Berechne die fehlenden Entfernungen in der Tabelle. <table> <tr> <td>Zeit</td> <td>\(1\,\text{h}\)</td> <td>\(2\,\text{h}\)</td> <td>\(4\,\text{h}\)</td> <td>\(10\,\text{h}\)</td> <td>\(\frac{1}{2}\,\text{h}\)</td> </tr> <tr> <td>Weg</td> <td>\(50\,\text{km}\)</td> <td>?</td> <td>?</td> <td>?</td> <td>?</td> </tr> </table>

In einer Gärtnerei werden Tulpen gepflanzt. In 3 gleich großen Beeten stehen insgesamt 18 Tulpen. a) Wie viele Tulpen stehen in einem Beet? b) Wie viele Tulpen benötigt man für 8 solcher Beete? c) Für wie viele Beete reichen 30 Tulpen aus?

Für das Backen von 4 Muffins benötigt Lukas 200 Gramm Mehl. Wie viel Gramm Mehl braucht er für 6 Muffins? Wie viel Gramm Mehl benötigt er für 9 Muffins?

Ein Gärtner kauft 5 Beutel mit Blumenzwiebeln. In diesen 5 Beuteln sind insgesamt 40 Zwiebeln enthalten. Er möchte für seine Beete insgesamt 72 Zwiebeln einpflanzen. Wie viele Beutel muss er insgesamt kaufen?

Finn kauft für seine Sammlung neue Karten. Für 4 Packungen Sammelkarten bezahlt er im Laden \(12\,\text{€}\). Er hat insgesamt \(21\,\text{€}\) gespart. Wie viele dieser Packungen kann er sich von seinem gesamten Ersparten kaufen?

An einem geraden Feldweg werden 8 Apfelbäume in einer Reihe gepflanzt. Der Abstand zwischen zwei benachbarten Bäumen beträgt immer genau \(4\,\text{m}\). Wie lang ist die Strecke vom ersten bis zum letzten Baum?

In den Bergen dauert eine Winternacht \(18\) Stunden. Ein ganzer Tag (Tag und Nacht zusammen) hat \(24\) Stunden. Berechne zuerst, wie viele Stunden die Sonne an diesem Tag scheint. Wie oft so lang wie die helle Tageszeit ist die Nacht an diesem Datum?

In einem Wildpark werden die Tiere täglich gefüttert. \(5\) kleine Ziegen bekommen zusammen \(40\) Äpfel als Belohnung. Wie viele Äpfel werden insgesamt benötigt, wenn \(8\) Ziegen gefüttert werden sollen und jede Ziege genau gleich viele Äpfel erhält?

Ein Bäcker benötigt für das Vorbereiten von \(3\) Blechen Pizza genau \(12\,\text{Minuten}\). Heute muss er insgesamt \(7\) Bleche Pizza fertigstellen. Wie viele Minuten braucht er für alle Bleche zusammen, wenn er für jedes Blech gleich lange braucht?

Ein Fahrrad kostet \(360\,\text{€}\). Ein einfaches Fahrradlicht kostet \(6\,\text{€}\). Wie oft so teuer wie das Licht ist das Fahrrad?

In einer Gärtnerei ist eine kleine Tanne \(40\,\text{cm}\) hoch. Eine große Tanne ist \(320\,\text{cm}\) hoch. Ein Strommast daneben ist \(800\,\text{cm}\) hoch. a) Wie oft so hoch wie die kleine Tanne ist die große Tanne? b) Wie oft so hoch wie die kleine Tanne ist der Strommast?

Lukas fährt mit seinem Tretroller zur Schule. Bei jeder vollen Umdrehung des Vorderrads legt er genau \(80\,\text{cm}\) zurück. Wie viele Zentimeter ist Lukas gefahren, wenn sich das Rad genau \(9\)-mal gedreht hat? Gib die Strecke am Ende auch in Metern und Zentimetern an.

Ein Set mit Experimentierkästen für den Sachunterricht kostet \(132\,\text{€}\). Die Schule möchte \(3\) dieser Sets kaufen. Wie hoch ist der Gesamtbetrag der Rechnung?

Eine Bäckerei liefert jeden Tag \(135\) Brötchen an ein Hotel. Wie viele Brötchen liefert sie insgesamt in einer Woche?

Ein Schreibwarenhändler liefert Hefte in Paketen aus. Jedes Paket enthält \(10\) Hefte. Eine Schule bestellt \(15\) Pakete für die neuen Klassen. a) Wie viele Hefte bekommt die Schule insgesamt? b) Ein Paket kostet \(12\,\text{€}\). Wie viel Euro muss die Schule für die gesamte Bestellung bezahlen?

Ein Pflasterstein ist \(20\,\text{cm}\) lang. Eine Reihe aus diesen Steinen soll genau \(2\,\text{m}\) lang werden. a) Wie viele Steine müssen für eine Reihe direkt hintereinandergelegt werden? b) Wie lang wäre die Reihe, wenn man nur \(5\) Steine verwenden würde?

Leonie und Tom mischen Apfelsaftschorle. Für \(1\,\text{l}\) Schorle verwendet Leonie \(200\,\text{ml}\) Apfelsaft. Tom verwendet für \(1\,\text{l}\) Schorle \(300\,\text{ml}\) Apfelsaft. Berechne für beide Kinder, wie viel Milliliter Apfelsaft sie jeweils benötigen, wenn sie \(3\,\text{l}\) Schorle mischen möchten.

An einem Stand im Kino werden in jeder Minute genau \(5\) Tüten Popcorn verkauft. Wie viele Tüten werden in einer halben Stunde verkauft?

Ein Gärtner möchte \(360\) Tulpenzwiebeln einpflanzen. Er setzt in jede Reihe genau \(9\) Zwiebeln. Am Vormittag hat er bereits \(15\) Reihen fertig bepflanzt. Wie viele Reihen muss er noch bepflanzen, damit alle Zwiebeln in der Erde sind?

In einer Gärtnerei wurden \(480\,\text{kg}\) Birnen geerntet. Diese sollen in Kisten zu je \(60\,\text{kg}\) verpackt werden. a) Wie viele Kisten werden benötigt? b) Wenn man stattdessen kleinere Kisten benutzt, in die nur \(30\,\text{kg}\) passen, braucht man dann mehr oder weniger Kisten? Begründe kurz und berechne die neue Anzahl.

In einer Gärtnerei kostet ein kleiner Blumentopf \(3\,\text{€}\). Es gibt auch ein Sonderangebot: Ein Karton mit \(4\) Töpfen kostet insgesamt \(10\,\text{€}\). a) Wie viel kosten \(4\) einzelne Töpfe? b) Wie viel Geld spart man, wenn man den Karton statt der einzelnen Töpfe kauft?

An einem Marktstand kosten \(3\) Äpfel zusammen \(90\,\text{ct}\). Wie viel kosten \(6\) Äpfel?

In einer Packung sind \(12\) Filzstifte. Wie viele Stifte sind in \(5\) solcher Packungen enthalten?

Die Abbildung zeigt zwei Felder. T steht für Tomatenpflanzen, P für Paprikapflanzen. Beschreibe den Zusammenhang der beiden Anzahlen mit einer Mal- und einer Geteiltaufgabe.

Die Felder A, B und C zeigen Punkte in gleich breiten Reihen. Untersuche die Abbildungen und beschreibe die funktionale Beziehung zwischen der Anzahl der Reihen und der Anzahl der Punkte. Wie viele Punkte hätten \(9\) Reihen?

Eine Schulheft-Aktion hat folgende Preistabelle: <table> <tr><th>Anzahl Hefte</th><th>Preis</th></tr> <tr><td>\(2\)</td><td>\(6\,\text{€}\)</td></tr> <tr><td>\(4\)</td><td>\(12\,\text{€}\)</td></tr> <tr><td>\(6\)</td><td>\(18\,\text{€}\)</td></tr> </table> a) Beschreibe die Beziehung zwischen der Anzahl der Hefte und dem Preis. b) Wie viel kosten \(7\) Hefte, wenn dieselbe Beziehung gilt?

In einer Computer-AG werden Roboter aus Bausteinen gebaut. Für einen großen Roboter werden viele Teile benötigt. Ergänze die Tabelle und finde heraus, wie viele Packungen für \(1000\) Bausteine nötig sind. <table> <tr><th>Packungen</th><th>Bausteine</th></tr> <tr><td>\(1\)</td><td>\(20\)</td></tr> <tr><td>\(2\)</td><td>\(\dots\)</td></tr> <tr><td>\(10\)</td><td>\(\dots\)</td></tr> <tr><td>\(\dots\)</td><td>\(1000\)</td></tr> </table>

Die Klasse 3a trainiert für einen Sponsorenlauf. In einer Schulwoche trainieren die Kinder von Montag bis Freitag jeden Tag genau \(35\,\text{Minuten}\). Wie viele Minuten trainieren sie insgesamt in dieser Woche?

Leon hat einen Schulweg von \(600\,\text{m}\). Er geht diesen Weg jeden Schultag (Montag bis Freitag) morgens zur Schule und mittags wieder nach Hause. Wie viele Kilometer legt er in einer gesamten Schulwoche für seinen Schulweg zurück?

Leni hat einen festen Weg am Nachmittag. Zuerst geht sie \(450\,\text{m}\) von der Schule zum Musikunterricht. Danach läuft sie \(250\,\text{m}\) zum Supermarkt, um eine Kleinigkeit zu kaufen. Schließlich geht sie \(300\,\text{m}\) vom Supermarkt nach Hause. Wie viele Kilometer legt sie an einem Tag auf diesem Weg zurück? Berechne die Strecke auch für eine Schulwoche (5 Tage), für 4 Wochen und für ein halbes Schuljahr (20 Wochen).

Lukas trainiert für einen Spendenlauf. Er läuft jeden Tag eine Strecke von \(1\,\text{km}\,500\,\text{m}\). a) Wie viele Kilometer und Meter legt er in einer Schulwoche (\(5\) Tage) insgesamt zurück? b) Wie viele Kilometer sind das nach \(10\) Tagen?

Frau Maier fährt mit dem Fahrrad zur Arbeit. Eine einfache Strecke ist \(4\,\text{km}\) und \(200\,\text{m}\) lang. Sie fährt den Weg an jedem Arbeitstag morgens hin und nachmittags wieder zurück. Berechne die gesamte Strecke, die sie in \(10\) Arbeitstagen zurücklegt. Gib das Ergebnis in Kilometern an.

Ein Wanderer läuft in einer Stunde genau \(6\,\text{km}\). a) Welche Strecke legt er in \(3\,\text{Stunden}\) zurück? b) Wie viele Kilometer schafft er in einer halben Stunde? c) Wie viele Stunden ist er insgesamt unterwegs, wenn er eine Strecke von \(24\,\text{km}\) gewandert ist?

Für eine Rechenaufgabe wird angenommen, dass drei Tiere jeweils die ganze Zeit mit gleichbleibender Geschwindigkeit unterwegs sind. Die Tabelle zeigt ihre Strecke in \(1\,\text{h}\). Berechne die fehlenden Werte. <table> <tr><td>Tier</td><td>Strecke in \(1\,\text{h}\)</td><td>Strecke in \(2\,\text{h}\)</td><td>Strecke in \(5\,\text{h}\)</td></tr> <tr><td>Löwe</td><td>\(50\,\text{km}\)</td><td></td><td></td></tr> <tr><td>Elefant</td><td>\(10\,\text{km}\)</td><td></td><td></td></tr> <tr><td>Schildkröte</td><td>\(1\,\text{km}\)</td><td></td><td></td></tr> </table>

Ein kleiner Lastwagen transportiert Kisten mit Äpfeln. 6 Kisten wiegen zusammen \(30\,\text{kg}\). Alle Kisten sind gleich schwer. a) Wie viel wiegen 9 solche Kisten? b) Der Lastwagen darf höchstens \(50\,\text{kg}\) laden. Können 11 Kisten gleichzeitig transportiert werden? Begründe deine Antwort mit einer Rechnung.

In 3 Packungen sind insgesamt 24 Buntstifte enthalten. a) Wie viele Stifte sind in 7 Packungen enthalten? b) Wie viele solcher Packungen werden benötigt, wenn man insgesamt 48 Stifte braucht?

Paul und Sarah packen Äpfel in Tüten. Paul schafft \(8\) Tüten in einer Stunde, Sarah schafft \(12\) Tüten in einer Stunde. Sie müssen insgesamt \(100\) Tüten packen. Sie beginnen um \(8{:}00\,\text{Uhr}\) morgens. Sarah sagt: „Wenn wir ohne Pause durcharbeiten, sind wir spätestens um \(12{:}00\,\text{Uhr}\) fertig.“ Hat Sarah recht? Begründe deine Antwort mit einer Rechnung.

Vier Packungen Buntstifte kosten zusammen \(32\,\text{€}\). a) Wie viel kosten 9 Packungen dieser Buntstifte? b) Eine Lehrerin hat \(56\,\text{€}\) für ihre Klasse gesammelt. Wie viele Packungen kann sie damit kaufen?

Ein Maler streicht einen Zaun. Am Montag arbeitet er 5 Stunden und schafft \(35\,\text{m}\). Am Dienstag arbeitet er 3 Stunden im gleichen Tempo. Wie viele Meter Zaun hat er an beiden Tagen insgesamt gestrichen?

Für eine Klassenfahrt wird eine \(12\,\text{m}\) lange Leine mit Wimpeln aufgehängt. Am Anfang und am Ende der Leine ist jeweils ein Wimpel befestigt. Insgesamt hängen an der Leine 5 Wimpel in immer gleichen Abständen. Wie groß ist der Abstand zwischen zwei benachbarten Wimpeln?

In einer Gärtnerei werden Blumenkästen bepflanzt. Für \(5\) Kästen werden \(35\,\text{l}\) Erde benötigt. a) Wie viele Liter Erde braucht man für \(8\) Kästen? b) Frau Müller hat einen Sack mit \(60\,\text{l}\) Erde gekauft. Wie viele Kästen kann sie damit vollständig befüllen? Bleibt Erde übrig? Wenn ja, wie viel?

An einem Tag im März sind der helle Tag und die dunkle Nacht genau gleich lang, nämlich jeweils \(12\) Stunden. An einem kurzen Tag im Dezember ist der helle Tag jedoch nur noch halb so lang wie im März. Wie viele Stunden dauert die Nacht an diesem Dezembertag? Gehe davon aus, dass ein ganzer Tag \(24\) Stunden hat.

Ein Wanderer legt in \(2\,\text{Stunden}\) eine Strecke von \(8\,\text{km}\) zurück. Er hat sich vorgenommen, eine insgesamt \(20\,\text{km}\) lange Strecke zu wandern. Wie viele Stunden muss er nach den ersten \(2\,\text{Stunden}\) noch weiterwandern, wenn er immer gleich schnell bleibt?

Auf einem Flohmarkt verkauft ein Kind Päckchen mit Sammelkarten. Jedes Päckchen enthält \(10\) Karten und kostet \(2\,\text{€}\). Am Ende des Tages hat das Kind \(48\,\text{€}\) eingenommen. Wie viele Sammelkarten hat es insgesamt verkauft?

Ein kleiner Spielball kostet \(3\,\text{€}\). Ein großer Lederfußball kostet \(27\,\text{€}\). a) Wie oft so teuer wie der kleine Spielball ist der Lederfußball? b) Frau Weber kauft für ihre Schule zwei der großen Lederfußbälle. Wie viele kleine Spielbälle hätte sie für das gleiche Geld stattdessen kaufen können?

Ein kleines Rad hat einen Umfang von \(20\,\text{cm}\). Ein großes Rad hat einen Umfang von \(40\,\text{cm}\). Beide Räder rollen eine Strecke von genau \(4\,\text{m}\). Wie oft muss sich jedes Rad jeweils drehen, um diese Strecke zu schaffen?

Eine kleine Fähre fährt auf einem großen See. In jeder Stunde legt sie genau \(12\,\text{km}\) zurück. a) Wie weit fährt die Fähre in \(4\) Stunden? b) Nach \(3\) Stunden Fahrt hat die Fähre noch \(24\,\text{km}\) bis zum Ziel vor sich. Wie lang ist der gesamte Weg?

Für den Kunstunterricht werden neue Farbkästen gekauft. Ein einzelner Farbkasten kostet \(5\,\text{€}\). Im Angebot gibt es einen 4er-Pack für insgesamt \(18\,\text{€}\). Die Lehrerin benötigt genau \(24\) Farbkästen für ihre Klasse. Wie viel Geld spart die Lehrerin insgesamt, wenn sie nur die 4er-Packs statt einzelner Farbkästen kauft?

In einer Saftfabrik füllen zwei Maschinen Flaschen ab. Maschine Blau schafft \(5\) Flaschen pro Minute. Maschine Rot ist schneller und schafft \(9\) Flaschen pro Minute. a) Wie viele Flaschen befüllen beide Maschinen zusammen in einer Minute? b) Wie viele Flaschen hat Maschine Rot nach \(10\,\text{Minuten}\) insgesamt gefüllt? c) Wie viele Flaschen hat Maschine Rot nach \(10\,\text{Minuten}\) mehr gefüllt als Maschine Blau?

Mia macht Schritte von \(60\,\text{cm}\) Länge. Ihr Vater macht Schritte von \(90\,\text{cm}\) Länge. a) Welche Strecke legt jeder von ihnen mit \(10\) Schritten zurück? b) Der Vater macht \(2\) Schritte. Wie viele Schritte muss Mia machen, um genau die gleiche Strecke zurückzulegen?

Ein Zoo verfüttert jeden Tag \(124\,\text{kg}\) Heu an die Elefanten. Berechne, wie viel Heu die Elefanten in einer Woche (7 Tage) fressen. Reicht ein Vorrat von \(900\,\text{kg}\) Heu für diese Woche aus? Begründe deine Antwort.

In einer Fabrik werden Murmeln in Netze verpackt. In ein Netz passen genau \(235\) Murmeln. a) Wie viele Murmeln befinden sich in \(4\) solchen Netzen? b) Wie viele Murmeln bleiben übrig, wenn von einem Vorrat von \(1000\) Murmeln diese \(4\) Netze befüllt werden?

An einem Marktstand kosten \(5\,\text{kg}\) Kartoffeln insgesamt \(10\,\text{€}\). Eine Kundin möchte \(8\,\text{kg}\) dieser Kartoffeln kaufen. Sie sagt: „Dann muss ich \(18\,\text{€}\) bezahlen.“ Hat die Kundin recht? Erkläre deine Antwort mit einer Rechnung.

Ein Kino verkauft Popcorn-Tüten für \(4\,\text{€}\) pro Stück. Am Samstag nimmt das Kino insgesamt \(320\,\text{€}\) durch den Verkauf dieser Tüten ein. a) Wie viele Tüten Popcorn wurden am Samstag verkauft? b) Am Sonntag werden \(15\) Tüten mehr verkauft als am Samstag. Wie viel Geld nimmt das Kino am Sonntag durch den Popcorn-Verkauf ein?

Ein einfacher Bleistift kostet \(40\,\text{ct}\). Ein hochwertiger Malkasten kostet \(8\,\text{€}\). a) Wie oft so teuer wie der Bleistift ist der Malkasten? b) Wie verändert sich dieses Verhältnis, wenn der Bleistift im Angebot nur noch \(20\,\text{ct}\) kostet? Wie oft so teuer wie der Bleistift ist der Malkasten dann?

Vergleiche die beiden Tabellen. <table> <tr><th>Woche</th><th>Höhe einer Pflanze</th></tr> <tr><td>\(1\)</td><td>\(12\,\text{cm}\)</td></tr> <tr><td>\(2\)</td><td>\(14\,\text{cm}\)</td></tr> <tr><td>\(3\)</td><td>\(16\,\text{cm}\)</td></tr> <tr><td>\(4\)</td><td>\(18\,\text{cm}\)</td></tr> </table> <table> <tr><th>Anzahl Tüten</th><th>Anzahl Murmeln</th></tr> <tr><td>\(1\)</td><td>\(5\)</td></tr> <tr><td>\(2\)</td><td>\(10\)</td></tr> <tr><td>\(3\)</td><td>\(15\)</td></tr> <tr><td>\(4\)</td><td>\(20\)</td></tr> </table> In welcher Tabelle kommt zur zweiten Größe bei jedem Schritt derselbe Betrag dazu, ohne dass sie ein festes Vielfaches der ersten Größe ist? In welcher Tabelle ist die zweite Größe immer ein festes Vielfaches der ersten? Begründe.

Insgesamt sollen \(24\) Muffins auf Schachteln verteilt werden. In jeder Zeile liegen in allen verwendeten Schachteln gleich viele Muffins. Ergänze die Tabelle und beschreibe den Zusammenhang. <table> <tr><th>Muffins pro Schachtel</th><th>Benötigte Schachteln</th></tr> <tr><td>\(3\)</td><td>\(\square\)</td></tr> <tr><td>\(4\)</td><td>\(\square\)</td></tr> <tr><td>\(6\)</td><td>\(\square\)</td></tr> <tr><td>\(8\)</td><td>\(\square\)</td></tr> </table>

In der Kartenwerkstatt „Flink & Fein“ kleben zwei Automaten Aufkleber auf Karten. Der Automat „Fixo“ schafft \(4\) Karten pro Minute, der Automat „Tempo“ \(6\) Karten pro Minute. Ergänze die Tabelle und vergleiche die beiden Zusammenhänge. <table> <tr><th>Zeit</th><th>Fixo</th><th>Tempo</th></tr> <tr><td>\(1\) Minute</td><td>\(\square\)</td><td>\(\square\)</td></tr> <tr><td>\(3\) Minuten</td><td>\(\square\)</td><td>\(\square\)</td></tr> <tr><td>\(5\) Minuten</td><td>\(\square\)</td><td>\(\square\)</td></tr> </table> Welcher Automat erhöht die Zahl der fertigen Karten pro Minute stärker, und wie groß ist nach \(5\) Minuten der Unterschied?

Die Abbildungen a), b) und c) zeigen ausgefüllte Kästchenfelder mit \(1\), \(2\) und \(3\) gleich langen Reihen. Beschreibe den Zusammenhang zwischen der Anzahl der Reihen und der Anzahl der Kästchen. Wie viele Kästchen haben \(5\) Reihen? Wie viele Reihen braucht man für \(24\) Kästchen, wenn die Beziehung gleich bleibt?

Die Teams „Elster“ und „Linde“ packen Karten ein. Zu Beginn hat Team Elster noch keine Karte eingepackt. Team Linde hat bereits \(12\) Karten fertig. Danach packt Team Elster in jeder Minute \(5\) weitere Karten ein, Team Linde in jeder Minute \(2\) weitere Karten. <table> <tr><th>Minuten seit Beginn</th><th>Team Elster</th><th>Team Linde</th></tr> <tr><td>\(0\)</td><td>\(0\)</td><td>\(12\)</td></tr> <tr><td>\(1\)</td><td>\(\square\)</td><td>\(\square\)</td></tr> <tr><td>\(2\)</td><td>\(\square\)</td><td>\(\square\)</td></tr> <tr><td>\(3\)</td><td>\(\square\)</td><td>\(\square\)</td></tr> <tr><td>\(4\)</td><td>\(\square\)</td><td>\(\square\)</td></tr> <tr><td>\(5\)</td><td>\(\square\)</td><td>\(\square\)</td></tr> </table> a) Ergänze die Tabelle. b) Nach wie vielen Minuten haben beide Teams gleich viele Karten fertig? c) Welches Team liegt vorher vorn und welches danach? Erkläre mithilfe der beiden Zusammenhänge.