Beim Aufbau fürs Schulfest stellt die Klasse in jeder Minute \(3\) Becher auf einen Tisch. Trage die fehlende Zahl ein. <table> <tr><th>Minuten</th><th>Becher</th></tr> <tr><td>\(1\)</td><td>\(3\)</td></tr> <tr><td>\(4\)</td><td>\(12\)</td></tr> <tr><td>\(8\)</td><td>\(\square\)</td></tr> </table>

Bei einem Punktespiel startet jedes Kind mit \(2\) Bonuspunkten. Für jeden Stern kommt \(1\) Punkt dazu. Trage die fehlende Punktzahl ein. <table> <tr><th>Sterne</th><th>Punkte</th></tr> <tr><td>\(0\)</td><td>\(2\)</td></tr> <tr><td>\(2\)</td><td>\(4\)</td></tr> <tr><td>\(5\)</td><td>\(\square\)</td></tr> </table>

Ein Paketbote fährt in jeder Stunde \(50\,\text{km}\). Trage die fehlenden Strecken ein. <table> <tr> <td>Zeit</td> <td>\(1\,\text{h}\)</td> <td>\(2\,\text{h}\)</td> <td>\(4\,\text{h}\)</td> <td>\(10\,\text{h}\)</td> <td>\(\frac{1}{2}\,\text{h}\)</td> </tr> <tr> <td>Strecke</td> <td>\(50\,\text{km}\)</td> <td>\(\square\)</td> <td>\(\square\)</td> <td>\(\square\)</td> <td>\(\square\)</td> </tr> </table>

Meryem backt Muffins. Für \(4\) Muffins braucht sie \(200\,\text{g}\) Mehl. Wie viel Mehl braucht sie für \(6\) Muffins? Wie viel für \(9\) Muffins?

Ein Gärtner kauft \(5\) Beutel Blumenzwiebeln. Darin sind zusammen \(40\) Zwiebeln. Für seine Beete braucht er \(72\) Zwiebeln. Wie viele Beutel muss er kaufen?

Finn kauft Sammelkarten. \(4\) Packungen kosten zusammen \(12\,\text{€}\). Finn hat \(21\,\text{€}\) gespart. Wie viele Packungen kann er davon kaufen?

An einem geraden Feldweg werden \(8\) Apfelbäume in einer Reihe gepflanzt. Der Abstand zwischen zwei benachbarten Bäumen beträgt immer genau \(4\,\text{m}\). Wie lang ist die Strecke vom ersten bis zum letzten Baum?

Im Wildpark bekommen \(5\) Ziegen zusammen \(40\) Äpfel. Jede Ziege bekommt gleich viele. Wie viele Äpfel braucht man für \(8\) Ziegen?

Für \(3\) Bleche Pizza braucht ein Bäcker \(12\,\text{min}\). Für jedes Blech braucht er gleich lange. Wie viele Minuten braucht er für \(7\) Bleche?

Ein Pflasterstein ist \(20\,\text{cm}\) lang. Eine Reihe aus diesen Steinen soll genau \(2\,\text{m}\) lang werden. a) Wie viele Steine müssen für eine Reihe direkt hintereinandergelegt werden? b) Wie lang wäre die Reihe, wenn man nur \(5\) Steine verwenden würde?

In einer Gärtnerei gibt es \(480\,\text{kg}\) Birnen. In eine große Kiste passen \(60\,\text{kg}\). a) Wie viele große Kisten braucht man? b) In eine kleine Kiste passen nur \(30\,\text{kg}\). Braucht man dann mehr oder weniger Kisten? Wie viele?

An einem Marktstand kosten \(3\) Äpfel zusammen \(90\,\text{ct}\). Wie viel kosten \(6\) Äpfel?

Die Felder A, B und C zeigen Punkte in gleich breiten Reihen. Finde die Regel zwischen der Zahl der Reihen und der Zahl der Punkte. Wie viele Punkte hätten \(9\) Reihen?

In einem Schreibwarenladen kosten Hefte so viel: <table> <tr><th>Anzahl Hefte</th><th>Preis</th></tr> <tr><td>\(2\)</td><td>\(6\,\text{€}\)</td></tr> <tr><td>\(4\)</td><td>\(12\,\text{€}\)</td></tr> <tr><td>\(6\)</td><td>\(18\,\text{€}\)</td></tr> </table> a) Wie viel kostet ein Heft? Erkläre, wie du damit den Preis für mehrere Hefte findest. b) Wie viel kosten \(7\) Hefte?

Für ein Fest werden Tabletts mit Bechern vorbereitet. Auf jedem Tablett stehen genau \(5\) Becher. <table> <tr><th>Tabletts</th><th>Becher</th><th>Temperatur im Raum</th></tr> <tr><td>\(1\)</td><td>\(5\)</td><td>\(21\,^\circ\text{C}\)</td></tr> <tr><td>\(2\)</td><td>\(10\)</td><td>\(20\,^\circ\text{C}\)</td></tr> <tr><td>\(4\)</td><td>\(20\)</td><td>\(22\,^\circ\text{C}\)</td></tr> </table> a) Welche zwei Spalten gehören zusammen? b) Wie lautet die Regel? c) Wie viele Becher stehen auf \(6\) Tabletts?

Insgesamt werden \(24\) Buntstifte gleichmäßig auf Schachteln verteilt. <table> <tr><th>Schachteln</th><th>Stifte pro Schachtel</th></tr> <tr><td>\(2\)</td><td>\(12\)</td></tr> <tr><td>\(3\)</td><td>\(8\)</td></tr> <tr><td>\(4\)</td><td>\(6\)</td></tr> <tr><td>\(6\)</td><td>\(\square\)</td></tr> </table> a) Was zeigen die beiden Spalten? b) Wenn es mehr Schachteln gibt: Liegen dann mehr oder weniger Stifte in jeder Schachtel? c) Trage die fehlende Zahl ein.

In einer Packung sind \(20\) Bausteine. Ergänze die Tabelle. Wie viele Packungen braucht die Computer-AG für \(1000\) Bausteine? <table> <tr><th>Packungen</th><th>Bausteine</th></tr> <tr><td>\(1\)</td><td>\(20\)</td></tr> <tr><td>\(2\)</td><td>\(\square\)</td></tr> <tr><td>\(10\)</td><td>\(\square\)</td></tr> <tr><td>\(\square\)</td><td>\(1000\)</td></tr> </table>

Leni geht an jedem Schultag nachmittags denselben Weg. Zuerst geht sie \(450\,\text{m}\) von der Schule zum Musikunterricht. Danach läuft sie \(250\,\text{m}\) zum Supermarkt. Schließlich geht sie \(300\,\text{m}\) vom Supermarkt nach Hause. Wie viele Kilometer legt sie an einem Schultag auf diesem Weg zurück? Berechne die Strecke auch für eine Schulwoche mit \(5\) Schultagen, für \(4\) Schulwochen und für \(20\) Schulwochen.

Emir trainiert für einen Spendenlauf. An jedem Schultag läuft er \(1\,\text{km}\,500\,\text{m}\). a) Wie viele Kilometer und Meter läuft er in einer Schulwoche mit \(5\) Schultagen? b) Wie viele Kilometer sind es nach \(10\) Schultagen?

Ein Wanderer läuft in einer Stunde genau \(6\,\text{km}\). a) Welche Strecke legt er in \(3\,\text{h}\) zurück? b) Wie viele Kilometer schafft er in einer halben Stunde? c) Wie viele Stunden ist er unterwegs, wenn er \(24\,\text{km}\) gewandert ist?

Die Tabelle zeigt, wie weit drei Tiere in einer Stunde kommen. Jedes Tier legt in jeder Stunde dieselbe Strecke zurück. Trage die fehlenden Strecken ein. <table> <tr><td>Tier</td><td>Strecke in \(1\,\text{h}\)</td><td>Strecke in \(2\,\text{h}\)</td><td>Strecke in \(5\,\text{h}\)</td></tr> <tr><td>Löwe</td><td>\(50\,\text{km}\)</td><td>\(\square\)</td><td>\(\square\)</td></tr> <tr><td>Elefant</td><td>\(10\,\text{km}\)</td><td>\(\square\)</td><td>\(\square\)</td></tr> <tr><td>Schildkröte</td><td>\(1\,\text{km}\)</td><td>\(\square\)</td><td>\(\square\)</td></tr> </table>

In einer Gärtnerei werden Tulpen gepflanzt. In \(3\) gleich großen Beeten stehen insgesamt \(18\) Tulpen. a) Wie viele Tulpen stehen in einem Beet? b) Wie viele Tulpen benötigt man für \(8\) solcher Beete? c) Für wie viele Beete reichen \(30\) Tulpen aus?

Bei einer Apfelernte werden gleich schwere Kisten mit einem Handwagen gefahren. \(6\) Kisten wiegen zusammen \(30\,\text{kg}\). a) Wie viel wiegen \(9\) solche Kisten? b) Der Handwagen darf höchstens \(50\,\text{kg}\) tragen. Können \(11\) Kisten gleichzeitig darauf transportiert werden? Begründe mit einer Rechnung.

In \(3\) Packungen sind zusammen \(24\) Buntstifte. a) Wie viele Stifte sind in \(7\) Packungen? b) Wie viele Packungen braucht man für \(48\) Stifte?

Nora und Bence packen Äpfel in Tüten. Nora schafft \(8\) Tüten in einer Stunde, Bence \(12\) Tüten. Zusammen müssen sie \(100\) Tüten packen. Sie beginnen um \(8{:}00\,\text{Uhr}\). Bence sagt: „Wenn wir ohne Pause durcharbeiten, sind wir spätestens um \(12{:}00\,\text{Uhr}\) fertig.“ Hat Bence recht? Begründe mit einer Rechnung.

\(4\) Packungen Buntstifte kosten zusammen \(32\,\text{€}\). a) Wie viel kosten \(9\) Packungen dieser Buntstifte? b) Eine Lehrerin hat \(56\,\text{€}\) für ihre Klasse gesammelt. Wie viele Packungen kann sie damit kaufen?

Ein Maler streicht einen Zaun. Am Montag arbeitet er \(5\) Stunden und schafft \(35\,\text{m}\). Am Dienstag arbeitet er \(3\) Stunden im gleichen Tempo. Wie viele Meter Zaun hat er an beiden Tagen insgesamt gestrichen?

Für ein Schulfest wird eine \(12\,\text{m}\) lange Leine mit Wimpeln aufgehängt. Am Anfang und am Ende der Leine ist jeweils ein Wimpel befestigt. Insgesamt hängen \(5\) Wimpel in gleichen Abständen an der Leine. Wie groß ist der Abstand zwischen zwei benachbarten Wimpeln?

In einer Gärtnerei braucht man für \(5\) Blumenkästen zusammen \(35\,\text{l}\) Erde. a) Wie viele Liter Erde braucht man für \(8\) Kästen? b) Frau Petrovic hat \(60\,\text{l}\) Erde. Wie viele Kästen kann sie damit füllen? Bleibt Erde übrig?

Ein Wanderer schafft in \(2\,\text{h}\) \(8\,\text{km}\). Er geht immer gleich schnell. Die ganze Strecke ist \(20\,\text{km}\) lang. Wie viele Stunden muss er nach den ersten \(2\,\text{h}\) noch wandern?

Amina verkauft auf einem Flohmarkt Päckchen mit Sammelkarten. Jedes Päckchen enthält \(10\) Karten und kostet \(2\,\text{€}\). Am Ende des Tages hat sie \(48\,\text{€}\) eingenommen. Wie viele Sammelkarten hat sie insgesamt verkauft?

Ein kleiner Spielball kostet \(3\,\text{€}\). Ein großer Lederfußball kostet \(27\,\text{€}\). a) Wie oft so teuer wie der kleine Spielball ist der Lederfußball? b) Frau Weber kauft für ihre Schule zwei der großen Lederfußbälle. Wie viele kleine Spielbälle hätte sie für das gleiche Geld stattdessen kaufen können?

Ein kleines Rad hat einen Umfang von \(20\,\text{cm}\). Ein großes Rad hat einen Umfang von \(40\,\text{cm}\). Bei einer ganzen Drehung rollt ein Rad genau so weit wie sein Umfang. Beide Räder rollen \(4\,\text{m}\). Wie viele ganze Drehungen braucht jedes Rad?

Eine kleine Fähre fährt auf einem großen See. In jeder Stunde legt sie genau \(12\,\text{km}\) zurück. a) Wie weit fährt die Fähre in \(4\,\text{h}\)? b) Nach \(3\,\text{h}\) Fahrt hat die Fähre noch \(24\,\text{km}\) bis zum Ziel vor sich. Wie lang ist der gesamte Weg?

Für den Kunstunterricht werden \(24\) Farbkästen gebraucht. Ein Farbkasten kostet \(5\,\text{€}\). Ein Pack mit \(4\) Farbkästen kostet \(18\,\text{€}\). Wie viel Geld spart die Lehrerin, wenn sie nur die 4er-Packs kauft?

In einer Saftfabrik füllen zwei Maschinen Flaschen ab. Die ältere Maschine schafft \(5\) Flaschen pro Minute. Die neue Maschine schafft \(9\) Flaschen pro Minute. a) Wie viele Flaschen füllen beide Maschinen zusammen in einer Minute? b) Wie viele Flaschen hat die neue Maschine nach \(10\,\text{min}\) gefüllt? c) Wie viele Flaschen hat die neue Maschine nach \(10\,\text{min}\) mehr gefüllt als die ältere Maschine?

Sora macht Schritte von \(60\,\text{cm}\) Länge. Ihr Vater macht Schritte von \(90\,\text{cm}\) Länge. a) Welche Strecke legt jeder von ihnen mit \(10\) Schritten zurück? b) Der Vater macht \(2\) Schritte. Wie viele Schritte muss Sora machen, um genau die gleiche Strecke zurückzulegen?

An einem Marktstand kosten \(5\,\text{kg}\) Kartoffeln insgesamt \(10\,\text{€}\). Eine Kundin möchte \(8\,\text{kg}\) dieser Kartoffeln kaufen. Sie sagt: „Dann muss ich \(18\,\text{€}\) bezahlen.“ Hat die Kundin recht? Erkläre deine Antwort mit einer Rechnung.

Im Kino kostet eine Tüte Popcorn \(4\,\text{€}\). Am Samstag nimmt das Kino mit Popcorn \(320\,\text{€}\) ein. a) Wie viele Tüten wurden am Samstag verkauft? b) Am Sonntag werden \(15\) Tüten mehr verkauft. Wie viel Geld nimmt das Kino am Sonntag mit Popcorn ein?

Vergleiche die beiden Tabellen. <table> <tr><th>Woche</th><th>Höhe einer Pflanze</th></tr> <tr><td>\(1\)</td><td>\(12\,\text{cm}\)</td></tr> <tr><td>\(2\)</td><td>\(14\,\text{cm}\)</td></tr> <tr><td>\(3\)</td><td>\(16\,\text{cm}\)</td></tr> <tr><td>\(4\)</td><td>\(18\,\text{cm}\)</td></tr> </table> <table> <tr><th>Anzahl Tüten</th><th>Anzahl Murmeln</th></tr> <tr><td>\(1\)</td><td>\(5\)</td></tr> <tr><td>\(2\)</td><td>\(10\)</td></tr> <tr><td>\(3\)</td><td>\(15\)</td></tr> <tr><td>\(4\)</td><td>\(20\)</td></tr> </table> In welcher Tabelle kommt rechts von Zeile zu Zeile immer dieselbe Zahl dazu? In welcher Tabelle erhältst du die rechte Zahl immer, indem du die linke Zahl mit derselben Zahl multiplizierst? Begründe kurz.

Es gibt \(24\) Muffins. In jeder Schachtel liegen gleich viele Muffins. Trage die fehlenden Zahlen ein. Was passiert mit der Zahl der Schachteln, wenn mehr Muffins in eine Schachtel kommen? <table> <tr><th>Muffins pro Schachtel</th><th>Schachteln</th></tr> <tr><td>\(3\)</td><td>\(\square\)</td></tr> <tr><td>\(4\)</td><td>\(\square\)</td></tr> <tr><td>\(6\)</td><td>\(\square\)</td></tr> <tr><td>\(8\)</td><td>\(\square\)</td></tr> </table>

In der Kartenwerkstatt kleben zwei Automaten Aufkleber auf Karten. Fixo schafft \(4\) Karten pro Minute, Tempo \(6\) Karten pro Minute. Trage die fehlenden Zahlen ein. <table> <tr><th>Zeit</th><th>Fixo</th><th>Tempo</th></tr> <tr><td>\(1\,\text{min}\)</td><td>\(\square\)</td><td>\(\square\)</td></tr> <tr><td>\(3\,\text{min}\)</td><td>\(\square\)</td><td>\(\square\)</td></tr> <tr><td>\(5\,\text{min}\)</td><td>\(\square\)</td><td>\(\square\)</td></tr> </table> Welcher Automat schafft in jeder Minute mehr Karten? Wie groß ist nach \(5\,\text{min}\) der Unterschied?

Die Abbildungen a), b) und c) zeigen Reihen aus Kästchen. In jeder Reihe liegen gleich viele Kästchen. Finde die Regel. Wie viele Kästchen haben \(5\) Reihen? Wie viele Reihen brauchst du für \(24\) Kästchen?

Die Teams „Elster“ und „Linde“ packen Karten ein. Zu Beginn hat Team Elster noch keine Karte eingepackt. Team Linde hat bereits \(12\) Karten fertig. Danach packt Team Elster in jeder Minute \(5\) weitere Karten ein, Team Linde in jeder Minute \(2\) weitere Karten. <table> <tr><th>Minuten seit Beginn</th><th>Team Elster</th><th>Team Linde</th></tr> <tr><td>\(0\)</td><td>\(0\)</td><td>\(12\)</td></tr> <tr><td>\(1\)</td><td>\(\square\)</td><td>\(\square\)</td></tr> <tr><td>\(2\)</td><td>\(\square\)</td><td>\(\square\)</td></tr> <tr><td>\(3\)</td><td>\(\square\)</td><td>\(\square\)</td></tr> <tr><td>\(4\)</td><td>\(\square\)</td><td>\(\square\)</td></tr> <tr><td>\(5\)</td><td>\(\square\)</td><td>\(\square\)</td></tr> </table> a) Trage die fehlenden Zahlen ein. b) Nach wie vielen Minuten haben beide Teams gleich viele Karten fertig? c) Welches Team hat vorher mehr Karten fertig? Welches danach? Erkläre mit der Tabelle.